鄉(xiāng)村少年宮 為農(nóng)村孩子筑夢

少年宮展室

鈴鈴……上課鈴聲響起，孩子們興高采烈地走進(jìn)各個(gè)課外活動室，開始學(xué)習(xí)他們各自喜歡的課程。每周二下午第三節(jié)課，是古冶區(qū)習(xí)家套小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮的活動時(shí)間，也是孩子們最盼望的時(shí)刻。
臉譜繪畫、剪刻、舞蹈、陶藝、藝術(shù)烙畫、攝影……根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，鄉(xiāng)村少年宮開設(shè)了22項(xiàng)課程。各個(gè)活動室里，老師指導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)各自感興趣的課程，孩子們個(gè)個(gè)興致高昂。
“全校師生全員參與是我校的最大特色，教師根據(jù)自身特長擔(dān)任各個(gè)活動組的教學(xué)，孩子們根據(jù)自己的興趣愛好自由選擇自己喜歡的課程。做烙畫用的葫蘆、做糧食畫需要的糧食都是我們在自己的校園農(nóng)場里種出來的。我們真正做到了人盡其才，物盡其用!”校長宋麗榮自豪地說。
習(xí)家套小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮成立于2011年，自少年宮成立以來，各項(xiàng)活動開展從未間斷過，并且不斷創(chuàng)新活動的內(nèi)容和形式。該校從大處著眼，小處入手，一邊實(shí)踐、一邊調(diào)整，刪減掉學(xué)生參與度不高的課程，增設(shè)了學(xué)生喜愛的石頭畫、科技課等新課程。同時(shí)實(shí)行小班額授課，最大限度地滿足學(xué)生的個(gè)性需求。
“我就喜歡上陶藝課，老師夸我動手能力強(qiáng)，看著自己制作出來的陶藝作品，感覺對自己更有信心了!”陶藝班學(xué)生張羽潔高興地說。在陶藝室里，擺放著師生制作的各式各樣精美的陶藝作品，因?yàn)樘账囌n受到了越來越多的孩子的喜愛，學(xué)校就將陶藝課納入校本課程，并且根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，由本校教師自行編寫了一至六年級的名為《走近陶藝》的校本課程教材。陶藝課的深入開展，極大地激發(fā)了孩子們對悠久的陶藝文化的熱愛之情。
鄉(xiāng)村少年宮通過小組活動，弘揚(yáng)傳承中國傳統(tǒng)文化和地域文化，除了本校老師擔(dān)任輔導(dǎo)員，還把各類別“非遺”傳承人、民間藝人請到學(xué)校作為少年宮校外輔導(dǎo)員，使“非遺”在寓教于樂中得以傳承和發(fā)展，5年來，先后有1500余名學(xué)生從中受益。2012年，習(xí)家套小學(xué)被命名為省級鄉(xiāng)村少年宮示范校。2016年，在第七屆全國青少年科學(xué)影像節(jié)活動中，該校四名學(xué)生獲得了三個(gè)項(xiàng)目的二等獎，兩個(gè)三等獎。
“自從孩子加入了鄉(xiāng)村少年宮，就喜歡上了科技課，學(xué)習(xí)成績也越來越好了，咱農(nóng)村孩子不出校園也能免費(fèi)享受到豐富多彩的課程，真是省錢又省心!”一位家長發(fā)自肺腑地說。
少年宮，這個(gè)過去只有城里孩子才能享有的成長樂園，如今在古冶鄉(xiāng)村正在發(fā)展壯大，目前全區(qū)已有鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮5所，這些少年宮真正成為了農(nóng)村孩子的課外樂園，也放飛了農(nóng)村孩子的多彩夢想!